一年一度的新生入学教育是学校育人工作的重要组成部分。新生入学教育的目的，就是要引导、帮助新生认识高等教育和大学生活的特点，认识专业及其发展走向，认识自我和成长成才的途径。能否从人的发展以及社会发展的需要出发、从现代教育思想和科学教育理念出发开展入学教育，将直接影响新生从中学到大学的适应性转变，影响学生成才目标的确立和实现，影响学生的健康心理和行为养成，影响学生的素质拓展和潜能培养。新生入学教育不仅是某一方面的工作，而是涉及教、管、学三方面，必须多管齐下，形成合力，必须结合新校区办学实际、深入思考新形势下出现的多种主客观因素。为切实做好我院的新生入学教育工作，根据学校学生工作“赢在起跑线”的总体要求，结合我院专业实际，决定在新生中开展为期一年的系统教育工作。主要内容如下：

一、我院新生入学教育的基本原则

1、长期性和渐近性

    新生刚入大学，其观念的转变、环境的适应、思想的相对成熟是在多方面综合因素影响下逐渐形成的，这是一个系统工程，因此，必须做艰苦细致的工作，通过长期的、渐近的过程潜移默化地引导学生的身心，帮助他们树立正确的价值观念。

2、启迪性

    在教育方法上，用新的知识启迪学生的思维，才能引起学生的兴趣，才能被学生理解和接受，并对其日后的思想行为产生导向作用，成为内化的素质。不是简单地告诉新生应该如何、不能如何，而应通过具有典型意义的人和事的剖析，更多地让他们自己去分析思考，得出自己的结论，从而使新生合理规划自己的学习、生活和工作，积极调整个人与他人、与环境的关系，自觉修正自己的言行。

3、前导性

    在教育内容上，帮助新生了解相关学科专业发展趋势，前沿动态以及这种发展动态与社会经济的联系，帮助新生了解毕业生面临的机遇与挑战，预测今后人才需求的变化；引导新生以发展的眼光看世界、看社会、看自己，启发他们的职业发展意识；帮助新生确立自身的成才目标，激发其全面提高自身素质的主动性和自觉性。

4、主体性

    突出学生的主体意识，加强与新生的双向交流，通过正面的典型，如专家学者、社会成功人士、博士硕士生、高年级优秀本科生与学生交流，在交流中了解学生的所想、所缺、所惑、所求。

二、我院新生入学教育的基本内容

1、专业教育方面

    既要引导学生在专业上有所作为，又要鼓励学生积极适应时代需求，把自己锻炼成一专多能的复合型人才。

2、适应大学生活方面

    引导学生完成四大转换。即角色转换，从以我为中心到融入同学大家庭；目标转换，从考取大学到成就事业；学习方法转换，从再现型到通融型开放型；思维方式转换，从单向型到多向型、开放型和创新型。

3、就业指导方面

    就业指导不仅是就业政策咨询、就业程序和技巧指导， 其最具实质意义和拉动意义的是就业准备的指导，这对毕业生而言已无意义，但对增强新生的预见意识和预见能力，具有决定性意义。

4、心理健康指导方面

    帮助新生了解心理健康与智商、心理健康与情商、心理健康与成才的关系，了解如何提高学习效率、如何建立和谐的人际关系，如何对待挫折，了解出现心理问题如何化解等。

5、规章制度教育方面

    首先要引导学生理解规章制度对大学生成才的根本意义，没有规矩，不成方圆，遵章守纪是培养优秀习惯的基础条件。其次要讲析学校的相关规章制度，组织学生讨论，进行必要的考核，帮助新生掌握相关内容。再次要发挥学生三自作用，通过自律协议书加强自我约束，通过兼职辅导员、助理班主任加强新生的自我教育和自我管理。

三、新生教育的具体办法

1、加强一日生活制度管理，培养新生良好的学习、生活习惯

    早锻炼和早自习环节：早锻炼由助理班主任和学生组织负责考勤，早自习以助理班主任和各班主要学生干部共同负责，辅导员抽查，早自习时间为7：30--8：10。

    早自习、上课、晚自习环节：杜绝旷课、迟到、早退现象，课堂纪律由任课老师负责维持，上课考勤由班干部负责，班主任、辅导员不定期检查，凡学生干部在工作中弄虚作假，一律给予相应处理。大学一年级必须集中在固定教室上晚自习，晚自习考勤由助理班主任和学生干部共同负责，辅导员抽查。每周考勤必须报辅导员班主任，并由辅导员汇总。对屡次旷课学生，及时批评教育，达到处分条件的坚决处理，并把处分文件寄送家长。杜绝上网包夜，对屡有晚归或不归的学生，及时教育处理并与家长沟通。大一每学期后半段不提倡报选修课。

2、加强与任课老师的互动

    课堂学习是抓学风建设的最核心内容。开学初辅导员班主任应与任课老师取得联系，平时的沟通重点包括课堂纪律、作业完成情况、学生学习状态。与任课老师合作，共同组织好月考工作。

3、开设新生素质教育讲坛。新生素质教育讲坛采取点面结合的形式，既可以面向全体同学，也可以分类指导。讲坛的组织方式有专题讲座、活动展示、团体训练、座谈交流等。

4、加强辅导员与班主任工作的沟通，建立健全辅导员与班主任工作沟通机制。加强兼职辅导员、助理班主任的教育、培养和管理。

5、加强新生学生干部的教育、培养和管理。对各级各类学生组织，多关心，多指导，多要求，多检查。提升学生干部在学生中的威信。要特别强调基层班团干部的培养，鼓励学生以班团为阵地带动全体同学锻炼能力，提升素质。

6、广泛开展新生校园文化活动。新生的校园文化活动，坚持学术性和趣味性相结合，坚持品牌化和普及性相结合。做到大型活动规范化、品牌化，小型活动基层化、经常化。以活动活跃氛围，以活动完善人格，以活动促进学风。

7、继续坚持新生月考制度。新生月考制度是近两年我院在新生教育管理中摸索出来的宝贵经验，经实践证明切实可行，必须克服困难，坚决落实。新生月考制度较好地衔接了高中和大学两类学习方法，为新生在转变学习方式的过程中，设置了过渡期。便于新生端正学习态度，及时查找不足，及时总结阶段性学习成效，及时调整学习方法。

8、开展宿舍文化建设，引导新生学会共同生活

    开展宿舍文化建设是环境育人的一项重要内容。开展宿舍文化建设，可以帮助新生学会共同生活，可以帮助新生养成良好的生活习惯。文化建设的最主要抓手就是坚持办好宿舍文化阵地。通过宿舍文化氛围的营造，可以帮助新生始终处在一个积极健康文化氛围中。学院将在分团委的具体组织指导下，完善评比制度，定期开展宿舍文化检查，对好的宿舍发给一定的物质奖励，对差的阵地及时通报批评，并把奖惩纳入学生干部考查。宿舍卫生方面，各宿舍制订值日制度，卫生状况跟个人奖惩挂钩。

9、关注困难学生，关心困难学生，严肃处理违纪学生，及时与家长沟通。坚持教育管理和关心爱护相结合的原则，关心同学的实际困难。对违纪的学生，及时批评教育，及时处理，及时与家长沟通。

10、组织部分新生学习促进会。面向新疆生源，以新疆籍少数民族为主，组建新疆同学学习促进会，选派优秀同学加入。我院的新疆籍民族生占全校的绝大部分，此项工作如能收到预期成效，将具有十分重要意义。另外，结合我院的招生联系点，学院计划分别成立太仓、昆山、吴江地区学习促进会，此举的目的，一方面切实关心生源地学生的成长，另一方面为以后的招生宣传打下一定基础。

    新生入学教育是大学生教育工作的重中之重，全院各系、各有关部门必须通力合作，全力以赴，确保这一工作产生良好的效果，确保我院的人才培养打下坚实基础。

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                                             2008年9月20日